Evaluasi Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Upaya Pemerataan Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.57266/epistemik.v4i1.99Keywords:
Smart Indonesia Program, Equal Distribution of EducationAbstract
This study aims to analyze the effect of the smart Indonesia program in an effort to equalize education in Indonesia. The data used in this study were obtained through a literature study by searching, collecting and reading various journals or articles about the Smart Indonesia program that has an impact on equal distribution of education in Indonesia. In the implementation of the Smart Indonesia Program itself, there are still various obstacles which are one of the inhibiting factors in suppressing the decline in the dropout rate in Indonesia. For example, the inaccurate determination of prospective students receiving the Smart Indonesia Program, delays in disbursing funds, insufficient socialization of this program, the length of the process in verifying card ownership, and the level of awareness of the guardians of students regarding the allocation of Smart Indonesia Program assistance is still lacking. That way the government's efforts to reduce the dropout rate are less than optimal which has an impact on equal distribution of education in Indonesia. So that the implementation of the smart Indonesia program needs to be supported by several factors that encourage this program to run more effectively.
References
Achmad, R., & Aris, W. (2020). Evaluasi terhadap Pelaksanaan Pengawasan di Sekolah se Kecamatan Todanan Kabupaten Blora. Majalah Ilmiah FISIP UNTAG Semarang, 1(21), 215–232.
Ahmad. (2013). Kinerja Melalui (Survei Pada 6 Provinsi di Indonesia). Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Aziz, A. R. (2019). Implementasi Instruksi Presiden ( Inpres ) No 07 Tahun 2014 tentang Kebijakan ( KIP ) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Masyarakat Miskin di Indonesia. Jurnal Pemerintahan Dan Politik Global, 4(02), 58–68.
Bella, D., & Pebria, P.(2019). Permasalahan dan Solusi dalam Mewujudkan Pemerataan Pendidikan di Kabupaten Bengkayang. Kybernan: Jurnal Studi Manajemen, 2(1), 307– 314. https://doi.org/10.35326/kybernan.v2i1.469
Hakim, A. (2020). Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah. Jurnal Pendidikan, 21(2), 122–132. https://doi.org/10.33830/jp.v21i2.907.2020
Idrus, M. (2012). Mutu Pendidikan dan Pemerataan Pendidikan di Daerah [Quality of Education and Equitable Education in Regions]. Psikopedagogia, 1(2), 1–10.
Karningsih, K. (2021). Implementasi di Era Pandemi Covid-19. Public Service and Governance Journal, 2(02), 41–49. http://jurnal.untagsmg.ac.id/index.php/psgj/article/view/2276%0Ahttp://jurnal.untagsmg.ac.id/index.php/psgj/article/download/2276/1515
Maya, I., Yus, S., & Didik, K. (2019). Implementasi PIP. Jurnal Cendikiawan Ilmiah PLS, 4(1), 38–45.
Nikmah, F. A., Wardani, N. T., Matsani, N., Nikmah, F. A., Wardani, N. T., & Matsani, N. (2020). Apakah Berhasil Menurunkan Angka Putus Sekolah ? Does Successfully Reduce School Dropout Numbers ? 4(2), 11–17.
Nurhasana, E. Y. S. (2019). Evaluasi Implementasi di SMA Negeri 1 Sembawa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 468– 480.
Nurjaman, A., & Wijayanti, M. P. (2020). Analisis Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi PPDB Sebagai Upaya Pemerataan Pendidikan Sekolah Menengah Atas Di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 8(1). https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jkpp/article/view/12064
Rahman, B., & Asmara, R. (2020). Implementasi bagi Siswa Tingkat Sekolah Dasar. HUMANIS: Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 6(1), 19–36. https://doi.org/10.52137/humanis.v6i1.11
Rakista, P. M. (2020). Implementasi Kebijakan PIP. Sawala : Jurnal Administrasi Negara, 8(2), 224–232. https://doi.org/10.30656/sawala.v8i2.2774
Retnaningsih, H. (2017). : Implementasi Kebijakan Jaminan Sosial Bidang Pendidikan (Studi di Kota Kupang, Provinsi Nusa Tenggara Timur dan Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan). Jurnal Aspirasi, 8(2), 161–177.
Rohaeni, N. E., & Saryono, O. (2018). Implementasi Kebijakan ( PIP ) Melalui ( KIP ) dalam Upaya Pemerataan Pendidikan. Journal of Education Management and Administration Review, 2(1), 193–204.
Sari, M., Musdalifah, S., & Asfar, E. A. (2021). Implementasi Kebijakan Dalam Upaya Pemerataan Pendidikan di MTsN 1 Watampone. Jurnal Mappesona, 1, 43–53. https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/mappesona/article/view/1772
Satoto, B. D. (2015). PENGELOMPOKAN WILAYAH MADURA BERDASAR INDIKATOR PEMERATAAN PENDIDIKAN MENGGUNAKAN PARTITION AROUND MEDOIDS DAN VALIDASI ADJUSTED RANDOM INDEX. 1(1), 17–24.
Suardi, W., Purnomo, E. P., Salsabila, L., Yogyakarta, U. M., & Pintar, P. I. (2021). Penerapan Kebijakan Pendidikan " " Dalam Perspektif Pembangunan berkelajutan di indonesia. Moderat, 7(3), 608–621.
Suparman, E. (2020). Implementasi Kebijakan Tentang Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Salopa Di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Tasikmalaya. Jurnal Syntax Transformastion, 1(2), 18–26.
Suparti, A. D., Studi, P., Sosiologi, P., & Tanjungpura, U. (n.d.). ANALISIS PELAKSANAAN PENERIMA PROGRAM KELUARGA HARAPAN MELALUI PADA SISWA KELUARGA.
Suryana, M., & Budiono, B. (2019). Analisis Pemerataan Pendidikan Tingkat Pendidikan Dasar Di Kabupaten Buru Provinsi Maluku. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikkan, 7(1). https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jkpp/article/view/12049
Zahimu, H. (2018). Evaluasi Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kota Baubau Tahun 2017. Kybernan: Jurnal Studi Kepemerintahan, 2(1), 37–46. https://doi.org/10.35326/kybernan.v2i1.469
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 jumanah jumanah, Hilda Rosita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
